劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动

发布时间：2020-04-04

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他

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一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有

发布时间：2020-04-04

爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。

教育的建议》">体力劳动对于小孩子来说，

发布时间：2020-04-04

教育的建议》">体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括…

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道

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集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此

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集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上

发布时间：2020-04-04

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 …

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得

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不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更

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不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些

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每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。

劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性

发布时间：2020-04-04

劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。

人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友

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人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。

一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的

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教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上

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马克思名言

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只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

关于集体的名言

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任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。

发布时间：2020-04-04

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

雷锋名言

发布时间：2020-04-04

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。

发布时间：2020-04-04

思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起…

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国

发布时间：2020-04-04

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。