7月30号，由头条营销认证联合北京大学创意传播管理(CCM)暑期学校举办的实战课程，在北京大学新闻传播学院举办了结业仪式，标志着为期一周的实战教学圆满落幕。来自中国人民大学、中国传媒大学、四川大学、暨南大学等国内顶尖高校及韩国，日本，中国台湾等国家地区的90所高校的120名青年教师和在校研究生参与了本次课程的学习。

关键词：收获

结业仪式上，台湾老师们兴奋的分享着一周以来他们的收获。

真的很庆幸自己拥有这个机会，我会带着学习的心路历程，把经验导入到台湾，在未来的教学中，传达给自己的学生。

在台湾，程序化投放是非常滞后的，学校没有机会触及广告投放的相关内容，借助这个项目我近距离感受到了大陆的在互联网广告领域的发展，转化和实际效果都是非常直观且迅速的，这是我在项目之初没有预料到的。

回看开班之初，即便有些老师是拥有超过10年的教龄的资深教师，但在广告投放实战中，他们还是个新人。一周以来，干货满满的课程是他们汲取知识的聚宝盆。

投放前期，周雪铃老师对巨量引擎的产品矩阵及流量进行了介绍，阐释了效果营销的核心优势，帮助大家更好地了解投放平台，为之后的实际投放打下良好的基础。

刚开始投放时，刘妞老师为同学们系统地讲解了巨量引擎平台的使用方法，并对每个环节的具体步骤进行了演示，让同学们对整个投放过程更加熟悉。

产品的创意投放，重在用创意内容展示产品自身特点。胡永强老师以抖音平台商业广告创意为例，讲解了如何通过创意让广告变得更有效果，更为消费者所接受。戴维老师则从实践操作的角度出发，讲解了巨量引擎如何赋能创意生产。

在最后一天的课堂上，卢忠浩老师为大家总结了巨量引擎智能营销系统的运行逻辑，并演示了投放工具使用技巧。

即使听了细致讲解，在真正的投放实操中，同学们还是遇到了各种各样的问题。

在第一阶段试错中，两条作为a/b text的计划均没推广平台有度过冷启动阶段，表现十分不佳。

我们小组一开始在创意及投放策略的问题上有了分歧，组内有人认为无论创意怎样，应该先大量投放，也有成员认为创意为先，以创意为导向。

单是各种各样的专业名称就已经让我这个营销小白头大了。

针对学员们在投放过程中面对的各种问题，老师们在每堂课后都会深入到各组中，针对各组的实际情况，提出专业的优化意见，帮助各组找到合适的投放节奏。

我们虚心听从了老师的建议，对自己的问题进行了反思。确实，在视频拍摄过程中，我们组更多的是用小剧情去找痛点，忽视了对于产品的详细介绍等方面。

通过老师们的帮助，我们学习到了投放中的优化思路；账户结构搭建、基本定向设置、转化优化、出价优化等原本一个个陌生的名字，现在我也能慢慢运用了。

感谢二字也是学员们最常挂在嘴边的词汇。为期一周的实战教学时间虽短，但学员们的蜕变却是清晰可见。从最初对整个投放过程的两眼一抹黑，到找到适合自己的投放节奏，能够让学员在实战中学有所获，是对于整个项目最大的肯定。

关键词：初衷

在最后的课程反馈中，超半数老师提到了焦虑感三个字。

他们说，多年老套的广告教学中最大的问题就是感觉与社会脱节，虽然通过互联网能够获取关于行业发展的最新知识，但是感觉和业界隔得很远，缺乏实际操作能力和对行业的深入接触的机会。

而这，也是头条营销认证致力于联合高校，推广实战教学模式的初衷。

于洁楠在最后的结业典礼上也指出：现在，广告再也不单纯的是对创意的构思、或是对用户心理的揣摩；从业者还需要懂数据、会投放、讲效果。既需要有敏锐的行业洞察力，抓住投放的时机；还要耐的住性子，等待模型的训练。我们可以看到，智能广告正变得越来复杂，但也在大数据的帮助下变得越来越简单。

在技术革命的漩涡中，高校教师与学生似乎又站在了同一起点上。老师们的知识体系等待更新，他们亟需把方法论和实践相结合，才能时刻保持一个超前的眼光，对不断迭代更新的广告生态有所了解，更好的将实战教学的理念引入到广告学科的教学中。

正如陈刚老师所说：通过推广实战教学模式，可以帮助更多广告教育者进行教学改革，适应技术革命的挑战，也让学生了解到了最前沿的数字营销理论和方法，真正在实战中提升应用技能，成为适应数字化发展的新型人才。

关键词：责任

理论和技术皆有其局限，要在合作中弥合视域剩余，实现价值共创。

产业巨变的背景下，也对应着教育的转型与升级。帮助高校更好的，更准确的了解技术、应用技术，是互联网企业，尤其是作为数字时代现象级互联网企业所应肩负的责任与义务。

头条营销认证和北京大学创意传播管理暑期学校的实战教学合作，是通过新的途径、新的课程、新的舞台和新的方式来探索中国广告教学与人才培养之路。充分发挥人才、平台和技术资源的优势，实现理论与前沿实践的完美结合。

大学和企业，肩负着推动社会发展和前进的重任。未来，头条营销认证不仅将持续与各高校联合，在全国高校范围内推广实战教学模式，拉近学界与业界的距离，将实战教学真正落实到课堂，共同推动教育与数字技术的新文科建设，推动跨学科的新型数字人才培养；同时，还会将广告行业的优势进一步传递到高校，以吸引更多人才进入，最终实现全行业的正向循环。