1. 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 --法国卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 --中国孔子

2. 为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

3. 君子隆师而亲友。《荀子修身》

4. 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩

5. 疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

6. 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 --德国歌德

7. 教师是人类灵魂的工程师 (斯大林)

8. 事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

9. 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》

10. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子.劝学》

11. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪《勤求》

12. 国将兴,心贵师而重傅。《荀子.大略》

13. 人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比

14. 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》

15. 片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法.自序》

16. 师道既尊,学风自善。康有为《政论集.在浙之演说》

17. 善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广��־���Զ̾����潜书》

18. 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。―――约翰高而斯华馁

19. 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ��־������捷克夸美纽斯

20. 我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。―――蒙田

21. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 美国布鲁纳

22. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --美国布鲁纳

23. 要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华

24. 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》

25. 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --德国黑格尔

26. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --前苏联捷尔任斯基