从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而进入周转，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就��־ժ¼是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通����������的学生。
从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而进入周转，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就��־ժ¼是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通����������的学生。
